Un total de 47 alumnos CMVM se vieron favorecidos con la entrega de lentes ópticos JUANEB
Con la presencia de la Alcaldesa Virginia Reginato y el Director de la Junaeb, Marcelo Góngora, se llevó a efecto la ceremonia de entrega de Lentes Ópticos para los alumnos de establecimientos educacionales de la Corporación Municipal Viña del Mar y de establecimientos subvencionados, destacándose la entrega de 47 lentes a estudiante CMVM.
Con este beneficio se contribuirá a mejorar la salud y calidad de vida de los escolares, favorecer el éxito en su proceso educativo y evitar deserción por problemas visuales.
Esta entrega enmarca en el Programa de Salud Escolar de la Juaneb, que beneficia a los niños y niñas con atención gratuita en las especialidades de Otorrino, Traumatología y Oftalmología.
La Alcaldesa felicitó a cada una de los alumnos beneficiados y sus familias, quienes por intermedio de la asesoría de la Dirección de Desarrollo Comunitario (DIDECO) y la Corporación Municipal, concretaron la ayuda de JUNAEB.
IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
La entrega de estos lentes ópticos, es una muestra de la exitosa gestión que realiza la JUNAEB junto a nuestro municipio, cuyo objetivo es facilitar la incorporación, permanencia y éxito en el sistema educacional de nuestros estudiantes, junto con contribuir a la igualdad de oportunidades frente al proceso educacional. Gracias a esta iniciativa, es posible dar una solución para que los niños que presentan dificultades visuales, puedan contar con este accesorio tan indispensable, afirmó la alcaldesa Virginia Reginato.
"ES UN INCENTIVO PARA ESTUDIAR MEJOR"
Constanza Pardo, alumna de 8º básico de la Escuela República del Ecuador, indicó que esto es muy importante para mí, por el hecho de que ahora voy a poder ver bien la materia, ya que tenía dificultades para mirar el pizarrón. Muchos estudiantes no tienen estas posibilidades y esto es un incentivo para estudiar mejor.
990 LENTES PARA VIÑA DEL MAR
Para este año 2016, en la línea de oftalmología, la JUNAEB realizará en la comuna de Viña del Mar una inversión de $37.898.716, de la cual, $17.325.000 están destinados para la compra de 990 lentes durante el año.
La primera entrega del año en la comuna corresponde a los citados 90 lentes, con una inversión de $1.575.000.
Participaron también de la actividad el director de Educación de la Corporación Municipal Viña del Mar, Leonardo Gálvez Castro; y los concejales Pamela Hödar, Macarena Urenda, Jaime Varas y Andrés Celis.
ESTABLECIMIENTOS FAVORECIDOS
Los establecimientos educacionales a los cuales pertenecen los alumnos CMVM favorecidos son: Colegio República de Colombia (2); Escuela República del Ecuador (5); Escuela Dr. Oscar Marín (1); Escuela Enrique Cárdenas (4); Escuela La Parva (1); Escuela Orlando Peña (1); Escuela Pedro Aguirre Cerda (1); Escuela Teodoro Lowey (1); Liceo Bicentenario (13); Liceo Guillermo Rivera Cotapos (3); Liceo Industrial de Miraflores (1); y Liceo José Francisco Vergara (14).
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Ya es parte de la costumbre del establecimiento forestalino de destacar a sus alumnos y alumnas que durante el semestre obtienen el mejor promedio entre sus pares de cada curso, y ese reconocimiento denominado "Cuadro de Honor" premió hace unos días a quienes se ubicaron este 2016 entre los tres mejores promedios por curso de este 1º semestre.
Luego de la ceremonia que se realiza en uno de los patios del establecimiento, los alumnos pasan a un salón especial que se agasaja para dar solemnidad y la connotación de distinción que ellos representan y se les celebra con un gran desayuno.
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Que los alumnos de 2º básico lean de forma comprensiva porque ello es una herramienta esencial para desarrollar nuevos aprendizajes es el objetivo principal del programa de Evaluación Progresiva de la Lectura, que el Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación (SAC) lanzó para toda la Región de Valparaíso en la Escuela Cardenal Caro de Chorrillos Alto.
La actividad se efectuó en el Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA) del establecimiento, y contó con la presencia del Seremi de Educación, Alejandro Tapia Carvajal; el Jefe de División de la Agencia de la Calidad, Alejandro Hidalgo, y el director regional de la Superintendencia de Educación, Pablo Mecklenburg, autoridades que componen el Sistema de Aseguramiento de la Calidad (SAC), quienes destacaron la importancia de la lectura en edades tempranas.
Estuvo presente también en la actividad, el Director de Educación de Viña del Mar, Leonardo Gálvez Castro, junto a la coordinadora técnica de la Corporación Municipal Viña del Mar, Carmen Rodríguez.
El Programa de Evaluación Progresiva de la Lectura surge a partir de las mediciones Simce, cuyo dato 2015 es que existen 5.212 alumnos de 2° básico en la Región de Valparaíso que no leen comprensivamente, y a nivel país son 48 mil estudiantes (22% de la matrícula de ese nivel), y otros 73 mil que presentan dificultades en su comprensión (34% de la matrícula de ese nivel).
EVALUACIÓN PROGRESIVA
La evaluación progresiva es una iniciativa que busca cooperar con la tarea docente de preparar un instrumental que permita medir y acompañar el proceso de mejora del aprendizaje de los alumnos. En este caso, enfocada en la comprensión lectora en el 2° básico.
Las autoridades del SAC valoraron el trabajo que realiza la directora de la Escuela Cardenal Caro de Chorrillos Alto, Ivana González, así como lo desarrollado por la encargada del CRA. "La comprensión lectora tiene que ver con un acto colectivo de confianza en la lectura, por eso es importante lo que este establecimiento hace, en el sentido de proponer a las familias a leer con sus niños, les provee textos y genera espacios de lectura. Todo esto respalda los resultados que ellos tienen en esta materia y es una de las tantas buenas iniciativas que hay que replicar y comunicarles a todas las escuelas, porque se puede replicar y trabajar en esta dirección, donde la Escuela José María Caro nos ha dado una muy buena lección, comentó el Seremi del ramo.
INSCRIPCIÓN VOLUNTARIA
Esta es una evaluación de inscripción voluntaria, auto aplicada por las escuelas, que entrega resultados inmediatos por estudiante, por estándar de aprendizaje y por habilidad, que reporta el progreso en el año (con tres aplicaciones) y que orienta las prácticas de los docentes. Además, la información queda exclusivamente en poder de la escuela para la toma de decisiones pedagógicas y educativas, descartando estigmatizaciones o comparaciones injustas.
El plazo final de inscripción es el 12 de agosto y los establecimientos podrán evaluar por primera vez a sus estudiantes hasta el 15 de septiembre.
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