Todo lo que realicemos en materia educacional debe Impactar en el aprendizaje de los niños.
Hace un balance positivo de lo que fue el año 2014. Dice que ya se están viendo avances que se irán consolidando en el corto y mediano plazo, porque la respuesta está en el enfoque con que ya se están haciendo las cosas. Con su trato afable, el director de educación de la Corporación Municipal de Viña del Mar nos recibe para ser entrevistado sobre lo que ha sido este año 2014 en materia de educación pública comunal, y de cómo le ha correspondido capitanear el barco que está en la coyuntura nacional y que requiere del trabajo articulado de todos los actores del área para que mantenga su rumbo firme, que se traduce al final del día- en seguridad hacia los propios niños y sus apoderados. Comenta que a un año de haber asumido el cargo, lo primero que realizó fue efectuar un diagnóstico general sobre la educación municipalizada en Viña del Mar porque indudablemente era el área del cual comenzaba a hacerse responsable, y la aplicación de nuevos énfasis, ajustes de timón o la impregnación de un sello debían sustentarse en datos concretos, y no en apreciaciones personales o de terceros. Reestructurar Fue así como en función de tres grandes lineamientos que se extrajeron de esta evaluación general, estimó la necesidad de reestructurar la Dirección de Educación definiendo áreas que jugarían roles claves en la materialización de dichos lineamientos, como los Coordinadores, las duplas Psicosociales y Control de Gestión y Recursos Humanos. Para Gálvez allí estaba la clave de la articulación potente que se debía dar y que dio origen a un Plan de Trabajo, que fue presentado a los directivos docentes en ejercicio, de manera de ir acercando sus proyectos educativos institucionales y sus miradas hacia los énfasis estratégicos como: a) promover un sistema educacional corporativo de calidad, en todos los planos; b) Responder con Gestión de Excelencia a lo contenido en el PADEM, lo que se traduce en metas medibles en los colegios (matrícula, asistencia, resultados en mediciones, climas laborales y escolares sanos, etc); y c) brindar soporte estratégico y de gestión a los establecimientos, desde el apoyo técnico, cumplimiento de normativas, sustentabilidad financiera, etc. Todo impacta Esta carta de navegación que está implementándose a partir de este año, pero con fuerza a partir del 2015, porque está definido dentro del PADEM, está guiada hacia un único y gran objetivo comenta el Director de Educación- que es que Todo lo que se hace en materia educacional debe impactar en el aprendizaje de los niños. Si cada uno de los que estamos insertos en el ámbito de la Educación Comunal de Viña del Mar logra comprender que todo lo que hago o dejo de hacer en mi trabajo del día a día tiene una incidencia directa en el aprendizaje de los niños, veremos entonces que lo que hacemos tiene perspectiva y trascendencia, y le estaremos dando mayor sentido a lo que hacemos porque esa nueva mirada tiene el rostro de un niño o niña en concreto, comenta el Director de Educación. Positivo 2014 Reflexiona un momento y continúa diciendo que el año 2014 fue un año positivo en general, en donde hubo cambios indudablemente, pero que fueron acogidos de manera favorable por los directivos docentes, y vemos de parte de ellos un gran compromiso con estos lineamientos estratégicos. Dice que hay cosas que se deben mejorar y eso es innegable e inherente a toda organización, que se debe por ejemplo- potenciar el aprendizaje y mejorar los resultados en general, incentivar y mejorar las relaciones humanas y climas en donde haya dificultades. Quedan temas por abordar, pero la gran diferencia es que ahora existe un Norte claro hacia dónde avanzar y todo debe confluir hacia allá, puntualiza Gálvez. Aprovecha esta instancia para agradecer a los directivos docentes, a los profesores, a los asistentes de la educación, a los padres y apoderados, a los funcionarios de educación de la Corporación, a todos quienes hicieron de este año 2014 un mejor año para la educación pública de Viña del Mar. 2015 Grandes avances Para el 2015 seguirán trabajando más y mejor aún en los lineamientos estratégicos ya trazados, se seguirán fortaleciendo los programas que actualmente se están aplicando como aquellos de comprensión lectora, mejor dominio matemático y científico, el mejorar las habilidades artístico-deportivas, el seguir potenciando los ambientes seguros y de sana convivencia, y trabajar en la salud mental de los docentes y asistentes de la educación, entre muchos otros. El 2015 será un año de avances y logros concretos que demostrará que sí vale la dedicación y el amor a lo que se hace en la Educación Pública de Viña del Mar. Toda una vida vinculada a la Educación Leonardo Gálvez Castro es profesor de Estado de la Universidad de Chile. Máster en Administración de Gestión Educacional. Magíster en Ética y Liderazgo Educacional. Magister en Planificación y Evaluación Docente. Tiene el título universitario también de Administrador Educativo. Licenciado en Educación y Diplomado en Gestión de Empresas. Fue profesor de aula en escuelas, liceos y universidades. Director de Educación de varias comunas de Chile. Secretario General de la Corporación Municipal de Iquique. Seremi de Educación en las Regiones de Coquimbo y Taparacá; y hasta hace un año Superintendente de Educación en la Región Metropolitana. @EducacionVina
Música docta y villancicos para Viña del Mar en Navidad
Tras meses de preparación alumnos de la Orquesta de Cuerdas y del Coro de Niños realizarán presentaciones gratuitas a los viñamarinos, dentro de las que se incluye un concierto en la Parroquia de Viña del Mar. Tres presentaciones realizará la Orquesta de Cuerdas de la Corporación Municipal de Viña del Mar junto al Coro de Niños de la Escuela Chorrillos, en el marco de la Navidad interpretando música docta y villancicos, para lo cual realizarán su primera presentación el sábado 13 de diciembre próximo, a las 19.30 horas, en el Foyer del Teatro Municipal. Las actividades que son de carácter gratuito a todo público- continuarán el martes 16 de diciembre, a las 19 horas, en el Salón de Actos de la Escuela República del Ecuador, ubicada en calle Etchevers 143; y el día sábado 22 de diciembre, a las 20 horas, en la Parroquia de Viña del Mar. Orquesta de Niños La Orquesta de Cuerdas CMVM con más de cinco años de existencia- está integrada por una treintena de niños y niñas pertenecientes a los distintos establecimientos de la Corporación Municipal de Viña del Mar, bajo la dirección del eximio maestro Sergio Leiva Martínez, quien acompañado de destacados músicos de cuerdas de nivel nacional e internacional, enseña a los pequeños estudiantes el arte de aprender a tocar el violín, violoncello, contrabajo, y viola, entre otros. Inscripciones Las inscripciones para ser parte de la Orquesta de Cuerdas están abiertas, y el requisito es cursar entre 7º y 8º año de educación básica en cualquiera de los establecimientos de la Corporación Municipal de Viña del Mar. Clases son gratuitas. @EducacionVina
Liceo Bicentenario de Viña del Mar llenó sus vacantes en tiempo récord
Tiene copada su capacidad de alumnos para educación media, y la única opción a futuro sería construir nuevos pabellones porque esta demanda de matrículas va siendo cada año más exponencial. Un fenómeno pocas veces visto en la educación municipalizada se dio en Viña del Mar, particularmente, en el Liceo Bicentenario ubicado en pleno corazón de la Ciudad Jardín, y es que en tiempo récord su proceso de matrículas se completó en tan sólo una semana, llenando todas sus vacantes de educación media, quedando incluso una lista de espera con más de medio centenar de alumnos. Lo anterior en palabras de su director, Marco Castillo Mora- se debe a los excelentes resultados que está teniendo el establecimiento en todo orden de cosas, pero puntualmente, en la prueba Simce, como fue el caso del 8º año básico del 2013, hoy 1º año medio, quienes obtuvieron un promedio de 50 puntos por encima de su resultado anterior, misma prueba año 2011, lo que se traduce en que los alumnos bajo la metodología bicentenario de excelencia están alcanzando estándares de colegios particulares pagados. Más cerca de los particulares pagados Es así como por ejemplo, -explica el directivo- que en Lenguaje logaron 281, Matemática 294 y Naturaleza 298, siendo la media de los particulares pagados 288, 311 y 315, respectivamente. En tanto, la media de los subvencionados fue de 259, 267 y 278, en cada caso. Nos acercamos más al puntaje de los particulares pagados que de los subvencionados y sin hacer selección, puntualizó. Modelo de Excelencia El modelo de Excelencia se empezó a aplicar en el Liceo desde el año 2011, fecha en que se crearon 60 liceos en el país bajo esta categoría. El propósito es que estos establecimientos entreguen una educación tan buena como la que tienen los mejores colegios del país. Está dirigido a estudiantes que desean seguir estudios universitarios. Salto cuantitativo Marcos Castillo enfatiza el importante mérito que este salto cuantitativo tiene para los alumnos de su Liceo, ya que como establecimiento no efectúan selección, por tanto, en este puntaje convergen alumnos que traen conocimiento un poco deprimido en algunas asignaturas y, en otros casos, provienen de entornos socioculturales también más disminuidos. Lo que hacemos es tomar al alumno, nivelarlo con un reforzamiento permanente y dejarlo en igualdad de condiciones que otro estudiante que viene más preparado, comenta el director, quien agrega que los alumnos matriculados para el año 2015 y que ingresan a primer año medio- están siendo ya nivelados y reforzados para que inicien su nueva etapa académica en igualdad de condiciones, respecto de quienes vienen de 8º básico en el mismo liceo bajo la modalidad de excelencia. Superando cada año Cree que los padres y apoderados han optado por el Liceo Bicentenario no sólo por los exponenciales resultados que han logrado en las pruebas Simce, sino que además por la nueva infraestructura, la disciplina que se hoy se da al interior, el respeto, el compromiso de estudio de los mismos alumnos, los triunfos deportivos, culturales, las becas en Universidades y un sinfín de aspectos positivos que se dan. Eso nos obliga como plantel a ir superando el nivel cada año. Destacado Simce 2º Medio A Respecto del Simce 2013 del 2º año medio, también se dio una particularidad en el nivel A, quienes obtuvieron en Lenguaje un puntaje de 285 y en matemática de 322, lo que también les ubica más cerca de los estándares de aprendizaje de establecimientos particulares pagados, cuya media está en 296 y 337 puntos, respectivamente. En tanto, los subvencionados es 259 y 274, para cada caso. @EducacionVina
