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Más de $35 millones en Mejoras de Infraestructura a Escuela 21 de Mayo de Recreo

Todo es alegría en la Escuela 21 de Mayo de Recreo tanto en sus alumnos, docentes, asistentes como sus apoderados, y es que durante las vacaciones de verano más de 35 millones de pesos fueron invertidos para mejorar su infraestructura, por lo que inician este año –según señaló su director, Patricio Guerra- con un tremendo optimismo y con el gran desafío de potenciar la llegada de nuevos estudiantes.

Se trata de una iniciativa gestionada por el Departamento de Proyectos e Infraestructura de la Corporación Municipal Viña del Mar ante el Ministerio de Educación, lo que se tradujo en el financiamiento de estas mejoras vía Fondo de Apoyo a la Educación Pública –FAEP- que contemplaron, entre otras cosas, el cambio de pavimento en las salas de clases de los pabellones A y B por cerámico y piso flotante, respectivamente, además de la reparación de los antepechos y tabiques de algunas de las aulas. Asimismo, otra de las mejoras efectuadas fue en los baños de niños y niñas, siendo intervenidos en el cambio de piso, artefactos sanitarios, divisiones interiores, y pintura exterior.

Para su director, Patricio Guerra, las mejoras efectuadas al establecimiento permitirán estar en un muy buen pie y ser una atractiva oferta educativa para la comunidad del entorno.

Director de Educación de Viña del Mar
El Director de Educación de Viña del Mar, Leonardo Gálvez, destacó las millonarias inversiones que se han efectuado a los recintos educativos de la Corporación Municipal, que en suma alcanzan más de 750 millones de pesos, y que van desde intervenciones menores como normalizaciones eléctricas hasta cierres perimetrales, mejoramiento de multicanchas, reparaciones de cielos hasta Mejoramiento de Baños y Techos de pabellones.

“Todas las inversiones que se han efectuado en nuestros establecimientos han demandado un gran esfuerzo para la Corporación Municipal Viña del Mar, pues se trata de iniciativas que deben ser levantadas, elaboradas y postuladas por nuestro Departamento de Proyectos e Infraestructura a fondos del Ministerio de Educación. Luego al obtenerse el financiamiento deben ser ejecutadas en los acotados tiempos que existen, sobre todo si se trata de intervenciones mayores, por tanto, hay aquí un tremendo compromiso de la Corporación Municipal Viña del Mar, a través del mandato que nos entrega nuestra Alcaldesa, de sacar adelante todas estas iniciativas que van en mejora de la calidad educativa de nuestros más de 15 mil estudiantes”, enfatizó.

La Escuela 21 de Mayo es un establecimiento educacional que pertenece a la red de Colegios y Liceos de la Corporación Municipal Viña del Mar. Se encuentra emplazada en la calle 21 de Mayo de Recreo Alto, cuenta con una matrícula de 120 alumnos e imparte educación desde el nivel preescolar hasta 8° año básico. Tiene 45 años de existencia y ha sido por generaciones el recinto educativo que ha dado respuestas a quienes viven en el sector de Recreo y que colinda con el Cerro Esperanza de Valparaíso.

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Subvención por Desempeño Docente se otorga para este 2018-2019: Colegios Municipales de Viña logran Excelencia Académica por buen rendimiento escolar

Los aspectos evaluados por el Ministerio son los logros educativos, la incorporación de innovaciones de enseñanza/aprendizaje, la Igualdad de oportunidades en cuanto acceso y permanencia en el establecimiento, y la Integración y participación de los docentes con los padres y apoderados en el desarrollo del proyecto educativo institucional.

Un total de 12 establecimientos educacionales de la red de Colegios de la Corporación Municipal Viña del Mar obtuvieron excelencia académica para el periodo 2018-2019, lo que se traduce en que sus resultados educativos alcanzados destacaron en la medición que se efectúa a nivel país por parte del Ministerio de Educación, por medio del Sistema Nacional de Evaluación del Desempeño (SNED), reconociendo con esto el éxito en la tarea realizada por el cuerpo docente de los establecimientos distinguidos y su sostenedor a través de un incentivo económico trimestral a los profesores.

Las unidades educativas municipales destacadas en la Ciudad Jardín son Escuela Eduardo Frei de Forestal Alto, Escuela Cardenal Caro de Chorrillos Alto, Escuela Villa Monte de Nueva Aurora, Escuela Presidente Balmaceda de Recreo, Escuela Dr. Adriano Machado de Nueva Aurora, Escuela Paul Harris de Forestal, Escuela Arturo Prat de Miraflores Alto, Escuela Teodoro Lowey de Recreo, Escuela Santa Julia de Santa Julia, Escuela República del Ecuador, y las Escuelas Especiales Rapa Nui de Santa Inés y Juanita Aguirre del plan de la ciudad.

Para el Director de Educación de la Corporación Municipal, Leonardo Gálvez Castro, la obtención de la excelencia académica 2018-2019 por parte de este grupo de establecimientos es producto de un trabajo sostenido y planificado que se ha venido efectuando en cada Colegio, a través de sus equipos directivos y docentes, quienes junto al apoyo Técnico de la Corporación, han logrado el buen rendimiento académico que les ha llevado a la excelencia.

“Es destacable para nuestro propósito educativo como Sostenedor que se produzcan estas distinciones, principalmente, porque se refuerza la afirmación que dentro del staff de docentes que tenemos en nuestros colegios y liceos contamos con profesionales de la Educación que están evaluados como Competentes o Destacados, lo que indica que ellos tienen un desempeño profesional que clara y consistentemente sobresale, asegurando de esta manera aprendizajes efectivos en nuestros estudiantes”, comentó el Director de Educación de la Corporación Municipal Viña del Mar, quien añadió que además del rendimiento académico se destaca el fomento a la integración y a la igualdad de oportunidades que se le brinda al alumnado.

La excelencia académica que otorga el Ministerio de Educación dura dos años y se otorga a quienes se destacaron en la medición del desempeño en los establecimientos, para lo cual se consideraron algunos factores, entre ellos, a) Efectividad, consistente en el resultado educativo obtenido por el establecimiento en relación con la población atendida. b) Superación, que corresponde a los diferenciales de logro educativo obtenidos en el tiempo por el establecimiento educacional. c) Iniciativa, obedece a la capacidad del establecimiento para incorporar innovaciones educativas y comprometer el apoyo de agentes externos en su quehacer pedagógico. d) Mejoramiento de las condiciones de trabajo y adecuado funcionamiento del establecimiento. e) Igualdad de oportunidades, que corresponde a la accesibilidad y permanencia de la población escolar en el establecimiento educacional y la integración de grupos con dificultades de aprendizaje. f) Integración y participación de profesores y profesoras, padres y apoderados en el desarrollo del proyecto educativo del establecimiento.


Corporación Municipal Viña del Mar entrega recomendaciones a los padres que contratan servicio de transporte escolar para sus hijo

La idea es que los padres y apoderados sepan qué documentos deben tener a la vista los prestadores de estos servicios, como la identificación y certificado de inscripción en original, así como tener presente consideraciones relativas a los tiempos máximos de duración del traslado, y de contar con un adulto colaborador identificado si viajan más de 5 niños preescolares, entre otras.

Una serie de consideraciones que los padres y apoderados deben tener presente a la hora de contratar el servicio de transporte escolar para sus hijos e hijas colocó a disposición el Departamento de Seguridad de la Corporación Municipal Viña del Mar, quienes en un documento de fácil lectura explica en qué fijarse y qué documentos exigir a quienes son prestadores del servicio de traslado de estudiantes.

Así lo dio a conocer el Jefe del Departamento de Seguridad CMVM, Héctor Sandoval, quien explicó que los niños y niñas son el tesoro más preciado de una familia, por lo tanto, los padres y apoderados que contraten un servicio de transporte deben estar atentos a ciertos consideraciones como por ejemplo, que quienes realicen transporte escolar deben entregar una copia autorizada del Certificado de Inscripción en el establecimiento educacional donde presten servicios, así como a los padres y apoderados que lo requieran. Asimismo, si el vehículo lleva más de 5 niños de educación preescolar, el conductor debe viajar acompañado de un adulto del cual deben tener sus datos.

Tiempos máximos de viaje Explicó además que el tiempo de viaje desde y hacia el colegio no debe superar los 60 minutos, cuestión que está indicada en la normativa. Además, revisar en el Registro Civil si el conductor o conductora cuenta con algún tipo de inhabilidad para trabajar con niños, ingresando para ello el rut y el nombre de la persona en www.registrocivil.cl

Héctor Sandoval dijo que si bien los padres y apoderados son los primeros fiscalizadores por naturaleza, la norma establece que esta tarea corresponde a Carabineros de Chile e inspectores del Ministerio de Transportes, además de inspectores municipales quienes también pueden cumplir la tarea de fiscalizar, enfatizando eso sí que esta labor no le corresponde a los establecimientos educacionales como pudiera pensarse.

Dijo el Jefe del Departamento de Seguridad que quienes conducen furgones escolares deben portar siempre una placa identificatoria con todos sus datos personales, y en todo momento el conductor está obligado a portar el Certificado de Inscripción autorizado por el Ministerio.

Viña del Mar, 28 de febrero del 2018

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